张春红：身为人师，就要做好学生的榜样｜身边的好老师

在莲峰山这一片沃土

有着这样一批教育工作者

他们潜心耕耘 坚守教育初心

做学生成长成才的“引路人”

在第39个教师节表彰大会上

张春红作为优秀代表教师

分享了她的教育故事和心得

让我们来回顾一下现场吧！

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

今天我们欢聚一堂，庆祝属于我们自己的节日。非常荣幸能够站在这里，作为教师代表发言，我校优秀老师很多，在座的很多老师都是我的学习榜样，也经常指导我成长，在此感谢一路关心和帮助我的所有人。

作为一名青年教师，这几年我是幸运的，在申报项目、指导学科竞赛等方面取得了一些进步，去年有幸入选了中山市英才计划的特聘人才，回忆我工作16年的成长历程，总结了以下四点心得体会和大家分享。

第一，爱岗敬业，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，潜心教书育人。习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。作为一名高校教师，我始终牢记了党的教育方针，爱岗敬业，立德树人，以培养有正确价值观的学生为目标。而正确的价值观应从教师自身做起。著名教育学家陶行知先生有云：德高为师，身正为范。这就是说作为教育工作者，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，内化于心，外化于行，做名副其实的人类灵魂工程师。凡是要求学生做到的，我都身体力行，时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。第二，融入团队，能更好地成长。任何一个人都不可能不需要别人的帮助而独自获取成功。个人的能力是有限的，单靠自己的努力获取的结果也是非常有限的。尤其是今天的工作环境，分工越来越细，每个人都不可能掌握所有的工作技能。刚毕业时，对于备课还需要准备到半夜的我，面对各种项目的申报，教学竞赛，学科竞赛，说实话我有点恐惧，或者说不报任何希望，但是很幸运，我加入了一个好团队，有了团队的带领和鼓励，我慢慢地成长起来，对那些事情不再惧怕，并开始收获了一些成绩。在此感谢我的历任领导，感谢团队的所有成员！是你们在我遇到问题的时候，可以和我分享经验；是你们在我想躺平懈怠的时候，拉了我一把；是你们在我目标不明确，摇摆不定的时候，给我打了一针“强心剂”。在此，真诚建议青年教师多加入团队，或者组建团队，团队一定能让你更好成长！第三，教学和科研相辅相成。高校的基本功能是人才培养、科学研究和社会服务。我认为，作为一名大学教师，不应将教学和科研割裂开来。教学做得好，不一定科研做不好；科研做得好，教学应该做得更好。教学与科研之间的关系应该是相辅相成的关系。这么多年，我发现我每一次的科研工作以及学习交流，都能为我的教学带来新东西，把这些成果融入到课堂的时候我会更加自信，学生也会更加喜欢我的课堂。第四，做好细节，长效积累，努力坚持就会有收获。我校特别重视和支持学科竞赛，并取得了丰硕的成果。在这条道路上我也一直在摸索着前进，从未停止。近6年来，我在学科竞赛上获得省级以上奖励近70项，其中暑假刚公布的，今年省教育厅举办的“大广赛”和“大工赛”奖项有20项，比我前面工作10年的成果翻了十几倍。这说明学科竞赛需要长期积累，只要努力，必然会有收获。经过十几年的积累，我认为学科竞赛最重要的是选题和细节。选题上，我会和学生经过长时间的讨论确定，细节上，我会把历年的优秀作品进行分析，并引导学生如何做得更好。

以上是我在教学和科研工作中的一些体会，希望大家给我更多的支持和鼓励，最后再次感谢各位领导和各位老师。祝大家教师节快乐。谢谢大家！

从教十六载

从初登讲坛时的教学“小白”

逐渐成长为成熟稳重的骨干教师

她在教学道路上从未止步

将继续尽师者之责任

用热情谱写教书育人精彩乐章

标星官微

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文：张春红 陈茵

图：赖泽鸿 董蕾蕾 冯诗岚 刘晓锐

编辑：陈嘉盈

校对：彭思彤

排版：郑兴泓
微信编辑：陈嘉盈

统筹：陈嘉盈 李晓菲 

初审（一审）：杨晓雯

复审（二审）：贺金龙

终审（三审）：谭茵华

信息来源：电子科技大学中山学院学生记者团

（图文由电子科技大学中山学院学生记者团编辑整理，如需转载，请与相关工作人员联系）

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